Petit tour dans la boîte mail réservée aux élèves. Je rentre mon mot de passe en sifflotant (c’est un effet de style hein. Quand je sifflote, en vrai, ça fait cocotte minute) et me rappelle pendant l’écran de chargement que j’avais encouragé mes élèves à m’envoyer un mail, si jamais leur lecture de Roméo et Juliette leur posait problème.

Une série d’envois affolés dégorge de l’écran, tel le courrier en retard de Gaston Lagaffe. Visiblement :

1. Les mômes font leurs devoirs.

2. Ils s’avancent dans la pièce.

3. Shakespeare, ça reste quand même costaud.

Extraits choisis.

“Le frère Lawrence c’est un Capulet ou un Montague  car on l’appelle frère ou père des deux coté ?”

“pourquoi mercutio meurt ?????? C’est injuste !!!!” (que c’est vrai…)

“Est-ce qu’il faut encore lire la pièce si on a vu le film en entier ?” (OUI.)

“Je n’ai pas compris, Juliette elle meurt deux fois ?”

“Je préfère Benvolio a Roméo il est plus calme.”

“Elle devient quoi Rosaline ? elel aura quand même un mari ?” (<3)

Les 3èmes explorent Shakespeare avec leurs petits piolets. C’est adorable, grand et émouvant.

Et j’ai des réponses à rédiger.