Samedi 28 mai

L’un des derniers paquets de copies de l’année pour les cinquièmes Gardevoir – les notes s’arrêtent le 9 juin, autant dire demain – et les résultats sont catastrophiques. Éternelle perplexité. Là où les deux autres classes ont brillamment réussi, la quasi-totalité de ces mômes, plutôt enthousiastes et studieux, s’est plantée.

Qu’est-ce que j’ai oublié pour eux ? Est-ce parce que, leur faisant davantage confiance, j’ai été moins précis dans mes explications ? Que je leur ai accordé plus d’autonomie ? S’agit-il d’un hasard statistique, ou les responsabilités sont-elles partagées ? Je grince des dents à l’idée de terminer l’année scolaire sur des évaluations aussi décevantes.

Mais c’est aussi un apprentissage intéressant. L’échec. Au collège Hoshido, les élèves ont un rapport affectif à la note totalement démesuré.

Travail de fin d’année : désacralisation des nombres…