Jeudi 2 juin

Résumons.

Il est treize heures et en salle 56, quatre élèves s’entraînent à lire le Conte des deux sœurs jalouses : elles ont trouvé une bande-son qui va bien, deux peluches et un bout de bois (si vous avez lu l’histoire, vous comprendrez).

En salle 55, trois autres jouent la même, mais en se filmant. Elles ont crée un prompteur manuel dont elles sont très fières.

Et dans la salle 57, les sixièmes mettent les dernières touches à leur sketch historique. L’un d’eux s’entraîne à marcher en talons pour le rôle.

Je passe de l’une à l’autre, donnant conseils et recommandations, les applaudissant, et riant avec les mômes.

À l’extérieur, tournoi de foot : élèves, personnels du collège et profs. La cour résonne de cris de joie.

C’est tellement cliché que c’est drôle : je voudrais être dans un épisode de Glee que je ne me comporterais pas autrement. Est-ce que je ne m’enfonce pas un peu dans la caricature, en fuyant cet événement convivial ?

Je décide que non. Je donne une place à des élèves qui ont envie d’être heureux.