« Camille c’est à la fois une fille et un garçon, hein. On se le dit tout le temps dans la classe. »

Cette phrase ou ses variantes reviennent doucement, régulièrement, depuis quelques années dans mes classes. Ça n’est pas fréquent mais ça arrive. Est-ce que mes oreilles s’aiguisent, est-ce que le monde change ? Sans doute un peu des deux.

Trouver, donc, comment répondre, doucement, mots choisis. Marcher sur ce terrain délicat, savoir se taire aussi, parfois. Mais toujours accueillir la parole. Et le soir, examiner ce qui est arrivé et ses biais, bien entendu.

Faire, toujours, travail d’éducation.