Ce soir, nous préparons des fiches de personnages de jeu de rôles avec des amis. À un moment, quelqu’un me demande pourquoi j’aime être maître du jeu, plutôt que d’incarner un personnage, et m’évader dans ce monde.

Je prends ma respiration pour répondre ce que je réponds toujours : j’aime voir les interactions entre joueurs, j’aime être surpris des routes prises qui ne sont jamais celles qui sont attendues, j’aime improviser, j’aime voir les participants s’emparer de l’histoire et qu’elle devienne la leur, j’aime les voir, petit à petit s’impliquer j’aime…

Et je me vois, évidemment, dans ma salle de classe. Non. Je me vois juste être enseignant.

L’espace d’un instant, la substance fine et brillante de ce qui me fascine à ce point dans ce métier m’apparaît.

Et puis j’aide L. à choisir ses sorts de niveau 1.